Методическая копилка: английский язык

Автор сайта – одна из первых учителей английского языка в России, которые начинали работать по проблеме «Риторизация уроков английского языка»: создана палитра методических приёмов по данной теме, которыми хочется поделиться. ПОЛНАЯ ВЕРСИЯ всех разработок дана в учебно-методическом пособии «Уроки английского языка сквозь призму курсов «Риторика и Культура общения».

ЗДЕСЬ ВЫ МОЖЕТЕ ПРОЧИТАТЬ АВТОРСКОЕ ПОСОБИЕ

В 2017 году Научное издательство ИНФРА-М на конкурсной основе издало это пособие и включило его в реестр своей Электронной библиотеки: ЧИТАТЬ

Данные о востребованности авторского пособия можно посмотреть в разделе "Авторское портфолио"

ОБЩИЙ СПИСОК ТЕМАТИЧЕСКИХ ПУБЛИКАЦИЙ

связанных с темой по самообразованию «Риторизация уроков английского языка»

1. Бочкарёва, С.В. Расширение жанровой палитры общения на уроках английского языка // Риторика диалога: теоретические подходы, актуальные проблемы, практические достижения в преподавании. Материалы XIII научно-практической конференции 1 ноября 2005 года/ под редакцией Минеевой С.А. – Пермь, ЗУУНЦ, 2005.- С.11-18.

2. Бочкарёва, С.В. Риторический текст как способ диагностирования и совершенствования предметных знаний при обучении английскому языку //Риторика и культура речи в современном информационном обществе. Материалы докладов участников XI Международной научно-методической конференции Ярославль 29-31 января 2007 года/ под редакцией Аниськиной Н.В. и Туркиной Е.Н. – Ярославль, 2007. - Т.1, - С.57-60

3. Бочкарёва, С.В. Элементы риторизации как фактор повышения активности образовательной деятельности при обучении английскому языку/ Риторика в системе коммуникативных дисциплин / Санкт-Петербургский государственный горный институт (технический университет). Ч.2 – СПб: издательство СПбГГИ (ТУ), 2005. (Записки Горного института. Т.160, Ч.2). – С. 155-157.

4. Бочкарёва, С.В. Риторизация уроков английского языка как фактор развития речемыслительной деятельности

учащихся// Культура общения и риторика в школе: проблемы и перспективы. Сборник научно-методических материалов в помощь учителю/ под научной редакцией Тихонова С.Е.. – Выпуск 3. –Салехард, ГОУ ДПО ЯНОИПКРО, 2008.

5. Бочкарёва, С.В. Язык прессы как палитра риторических жанров (на материале английского языка). Элективный курс для 10 класса. - Салехард, ГОУ ДПО ЯНОИПКРО, 2008 - 25 с.

6. Бочкарёва, С.В.Пословицы Англии и России в обобщающем сопоставлении культур общения двух стран (опыт исследования) //Вестник Курганского университета, № 4 (14). - Серия «Гуманитарные науки». – Выпуск 4 - Курган: Изд-во Курганского гос. ун-та, 2008, с.61-65.

7. Бочкарёва, С.В.Опыт сопоставительного анализа пословиц России и Англии с позиций культуры общения //Материалы ХIII-й Международной научно-практической конференции «Риторика и культура общения в общественном и образовательном пространстве», 21-23 января 2009 года / под редакцией Аннушкина В.И. – Москва, Гос.ИРЯ им. А.С. Пушкина, 2009. – с.60-69.

8. Бочкарёва, С.В. Возможности риторического текста с позиций эмпатического познания//Человек. Русский язык. Информационное пространство [Текст]: межвузовский сборник научных трудов/ под науч.ред. Н.В. Аниськиной. – Вып.8. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2009. – с.58-67.

9. Бочкарёва, С.В. Риторизация уроков английского языка – одна из инновационных технологий обучения иностранным языкам// Тенденции реформирования методики обучения иностранным языкам (Лемпертовские чтения – XI). Сборник статей по материалам Международного научно-методического симпозиума (Пятигорск, 2-3 июня 2009 г.) – Пятигорск: ПГЛУ, 2009. – с.143 – 147.

10. Бочкарёва С.В. Программа по самообразованию// «Школа педагога-исследователя» (газета информационно-методического Центра Департамента образования Администрации МО г. Салехард), октябрь, 2009, №1.

11. Бочкарёва, С.В. Развитие речемыслительной деятельности учащихся на уроках английского языка» Салехард: ГОУ ДПО «ЯНОИПКРО», 2010. – 52 с.

12. Бочкарёва, С. В. Сборник лексико-граматических тестов по английскому языку. – Салехард, ГАОУ ДПО ЯНАО «РИРО», 2013. – 71 с.

13. Бочкарёва, С.В. Уроки английского языка сквозь призму курсов «Риторика» и «Культура общения»: учебно-методическое пособие [текст]/С.В. Бочкарёва. – М.: Издательство «Перо», 2015. – 230 с.

14. Бочкарёва, С.В. Формирование языковых навыков на уроках английского языка на основе системно-деятельностного подхода// Сайт ИРОСТ Курганской области, раздел «Эффективный педагогический опыт Курганской области» (28.01.2015) URL: http://oiio.ucoz.ru/load/stati/formirovanie_jazykovykh_navykov_na_urokakh_anglijskogo_jazyka_na_osnove_sistemno_dejatelnostnogo_podkhoda/3-1-0-429

15. Бочкарёва, С.В. Обучение построению монологического высказывания на уроках английского языка на основе создания риторических текстов// сайт ИРОСТ Курганской области, раздел «Эффективный педагогический опыт Курганской области» (26.02.2016) URL: http://oiio.ucoz.ru/load/stati/obuchenie_postroeniju_monologicheskogo_vyskazyvanija_na_urokakh_anglijskogo_jazyka_na_osnove_sozdanija_ritoricheskikh_tekstov/3-1-0-513

16. Бочкарёва С.В. Риторический текст как модель обучения пониманию Другого/Филологические знания на современном этапе: сборник статей. Вып. 4./ отв. ред. И. А. Шушарина. – Курган: Изд-во Курганского государственного университета, 2015. – С.173-177.

17. Бочкарёва, С.В. Оценочной способ смыслового чтения как путь создания риторических текстов//Развитие смыслового чтения в условиях реализации ФГОС ОО: сборник тезисов международной научно-практической конференции. 7 апреля 2016 года/ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий». – Курган, 2016. – C. 20 – 24.

18. Бочкарева, С.В. Риторизация уроков английского языка как фактор развития речемыслительной деятельности учащихся/ Профессиональное сообщество преподавателей иностранного языка XXI века материалы Всероссийской очно-заочной научно-практической конференции с международным участием. Шадринский государственный педагогический университет, кафедра английского языка и методики его преподавания, научная лаборатория «Технологии и методики обучения английскому языку»; Ответственный редактор А. В. Дубаков. 2017. – С. 115-119.

19. Бочкарева, С.В. Системно-деятельностная парадигма с точки зрения риторизации уроков английского языка//Мировые тенденции модернизации образования и новые образовательные технологии: Материалы международного научно-методического сборника/Под общ.ред.канд.пед.наук Новокшоновой М.Ю. (РФ); д-ра пед.наук Г.Клинкова (Республика Болгария);науч.консультант: д-р пед.наук Певцова Е.А.; М: изд-во «Приоритет-МВ», 2017. – С.13-16.

20. Бочкарёва, С.В. Уроки английского языка сквозь призму курсов «Риторика» и «Культура общения»: Учебно-методическое пособие / Бочкарёва С.В. - М.:НИЦ ИНФРА-М, 2017. - 148 с.: 60x90 1/16 ISBN 978-5-16-106246-3 (online) URL: http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=944369.

21.Бочкарева, С.В. Дидактическая эвристика сточки зрения риторико-эмпатической составляющей обучения и воспитания/Курган, Научно-практический журнал ИРОСТ «Непрерывное педагогическое образование», №1 (1), 2019.

22. Бочкарева, С.В. Системно-деятельностный подход в обучении иностранным языкам: результаты работы Кафедры учителей иностранных языков МБОУ «Гимназия №19/Педагогическое Зауралье, №3, 2019. - C. 63-69.
http://irost45.ru/uploads/content/file/pz_3_2019.pdf

23. Бочкарева, С.В. Элективный курс как фактор развития культурно-исторического потенциала обучающихся. http://irost45.ru/uploads/content/file/tezisy_2019_14.11_kulturno_istoricheskiy_podhod_v_prepodavanii_gumanitarnyh_predmetov.pdf

24. Бочкарева, С.В. Методы дидактической эвристики на уроках английского языка /Эйдос. 2019. № 3. С. 13.

25. Бочкарева, С.В. Принципы дидактической эвристики в структуре урока английского языка //Эйдос. 2021. №1. С.9 (РИНЦ).

26. Бочкарева, С.В. Урок английского языка "Историческая грамматика"/Учительский журнал, 28.09.2022.

URL: https://www.teacherjournal.ru/categories/13/articles/1535